仕事もしてみないうちに、その職業と自分とのマッチングを判断しようなどというのは、最初から発想が“転倒”しているのです。にもかかわらず、そうした“転倒”をあえて若者たちに強いようとしているのが、最近のキャリア教育・キャリア支援であるように、少なくとも私には思えてしまうわけです。（p.186）