Daiki Nitta
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一行紹介


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自己紹介


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マクルーハンの光景 メディア論がみえる [理想の教室]
評価 : (4.5点)
メディア論―人間の拡張の諸相
評価 : (4.5点)
マクルーハン理論―電子メディアの可能性 (平凡社ライブラリー)
評価 : (3.5点)
りんごは赤じゃない―正しいプライドの育て方 (新潮文庫)
“情報化社会”をめぐる論点・争点と授業づくり (社会科教材の論点・争点と授業づくり)
芸術と情報コミュニケーション
ウェブ社会をどう生きるか (岩波新書)
情報の倫理―インターネット時代を生きる (富士思想叢書)
コンピュータを疑え
『坊っちゃん』とシュタイナー―隈本有尚とその時代
評価 : (4.0点)
新中学校 美術科題材案&授業展開の工夫
評価 : (4.0点)
学び その死と再生
評価 : (4.0点)
社会主義の終焉と資本主義の破局
評価 : (3.5点)
渦 (新潮文庫)
評価 : (4.0点)
十万分の一の偶然 (文春文庫 (106‐66))
評価 : (4.0点)
古事記 (21世紀版少年少女古典文学館)
評価 : (4.0点)
ふたりのイーダ (児童文学創作シリーズ)
評価 : (3.0点)
芸術の意味
評価 :(未評価)
教育と法のオルタナティヴ―学校と教育の常識を問い直す
評価 : (5.0点)
教育と格差社会
評価 : (4.0点)
キュレーションの時代 「つながり」の情報革命が始まる (ちくま新書)
評価 : (4.0点)
これからの「正義」の話をしよう――いまを生き延びるための哲学
評価 : (4.0点)
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