ジョイスとシャワーは、研修中に応用のための練習するだけでは不十分で、仕事の現場でこそ練習をすることの重要性を強調していました。例えば、それまで一斉授業しかしてこなかった教師が、グループ活動を導入しようとする際に、他の教師たちを生徒に見立てて研修中に練習する限りにおいては当然うまくいきますが、実際に生徒を対象に同じことをしようとするとうまくいかず、すくに一斉授業に戻ってしまう、と言っています。そうならないためには、研修会の参加者同士の助け合いや、講師によるコーチングや、励ましが不可欠なだけでなく、教室に戻ってから二〇回くらいの実際に子どもたちを相手にした形での練習が必要だと主張しています。また、研修にかかる予算の半分は、研修が終了した後のために確保しておくべきであることも強調しています。（p.158）

　社会は「家族の価値」の大切さをあおり、「道徳の必要性」を強調しつづけるであろう。それが市場社会における補完的な役割を果たすことが期待されているからである。
　だが、実際は家族や道徳の価値が叫ばれるだけで、社会システムとしては何も積極的に援助しないので、家族はただ厳しくなっていく生活を守るために無償で助け合う中間組織として利用されることにになる。そのしわ寄せにも限界が生じて、一部の恵まれた状況の家族を除いて、そのほかの多くの家族の状況が悪化していく（経済的破綻、住環境や生活の質の悪化、離婚の増加、子供に与える教育の質の低下）と予想される。
　働く女性は増えるが、エリート層以外は低賃金職が多く、家庭負担も抱えてくたくたになるであろう。男性も低賃金職に就く者が増え、もう一家の大黒柱になることはできず、家庭内で一定の家事・育児分担をこなす者が増えていくであろう。
　結果として、結婚への積極的誘因要素は増えず、子育て支援も貧弱なので、非婚・少子化傾向は進みつづけるであろうと予想できる。（p117、2003年出版）